Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach dem Situationsansatz, der die Lebenssituation der Kinder in den Vordergrund stellt. Es werden Themen aus dem Alltag und dem Umfeld der Kinder aufgegriffen, ihre eigenen Erfahrungswelten werden zur Grundlage der pädagogischen Arbeit. Eine ganzheitliche Lern-, Bildungs- und Entwicklungsförderung ist das Ziel.
Durch die Förderung der natürlichen Neugierde, Unterstützung beim Erleben und Erforschen der Umwelt und einer wertschätzenden Begegnung, möchten wir dem Kind Unterstützung zur Entwicklung seiner Selbstkompetenzen bieten und Lernen und Bildung mit Spaß und Freude verbinden.